成长的足迹作文?

人教版四年级上册第七单元作文《成长的故事》图文解读

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人教版四年级上册第七单元作文《成长的故事》图文解读

人教版四年级上册第七单元作文《成长的故事》图文解读

写作素材

【写作素材】

词语荟萃

风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 铿锵有力 振兴中华 模模糊糊

筋疲力尽 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 疑惑不解 大不相同 左顾右盼

衣衫褴褛 为之一振 密密麻麻 春风拂面 堪称楷模 睡眼蒙眬 尺有所短 寸有所长 形影不离 携手并肩 心直口快 心平气和 心服口服 勾肩搭背 天外有天 年少气盛 乐趣无穷 形单影只 天真烂漫 欢呼雀跃 东躲西藏 嘻嘻哈哈 心乱如麻 挺身而出

欢天喜地 先人后已 高朋满座 无理取闹 若无其事 自由自在 吃苦耐劳 跃跃欲试

句子

1.小红气喘吁吁地追进来,满脸陪笑,搂着我说:“江莉,别哭,别生气,是我不好,不该让你丢面子。对不起!“

2.主角----我的妹妹,七岁以前也拥有一段欢乐灿烂的童年,她常常和我及邻居小朋友,到河里捉鱼,到庙里看歌仔戏,到树林里抓知了----由于生性和善又聪明伶俐,因此很有人缘。

3.我做贼心虚,但表面上却装得挺从容,把奖状捧到爸爸面前,还故意把胸脯挺得高高的,等着爸爸的夸奖。

段落

1.一次冬季长跑,我刚跑出六七百米,就觉得脚下发软,累得上气不接下气,恨不得一屁股坐在地上再也不想起来了。可是看到别人都在坚持着,我也只得咬着牙向前跑。还剩下几十米的时候,最先到达的同学在给我加油,在呼喊声中,我拼着……冲过了终点。老师笑了,我也激动地笑了!

2.我挽起袖子迫不及待下手就抓,因为没有经验,手刚一伸小鱼就逃了。鱼没捉到,水却溅起一尺多高,弄了我一脸。这还不说,由于重心靠前,两只手深深插到泥巴里去了,伸出水面一看,两只大黑爪不露一点肉色。我又气又笑,无可奈何地去找新的鱼群。

3.我先把棉签蘸上许多的碘酒,在仙人掌的伤口上抹了又抹;接着,把扑热息痛片研得细细的,摁在伤口上;再用绷带包扎上,缠了一圈又一圈,整整用了一卷绷带;最后,又使劲儿勒了勒,扎紧.做完这一切,我才长长舒了口气,对仙人掌说:“好啦好啦,一会儿就不疼了,别怕。“

【精彩开头】

打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。

“嚓,嚓,嚓。“圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前,正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……

每个人都有自己的成长过程,在成长中都有自己的快乐与烦恼,我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。

成长中的故事犹如满天星,其中也有的像黄河水一样流向了远处,但又一件事深深地印在我的脑海里。

【精彩结尾】

回忆着那点点滴滴的小事,竟涌起了一阵阵的甜蜜,我的成长之路还在继续,成长故事也仍在发生,让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。

啊!我们不断成长,不断进步,相信我,一定会变得更好!

成长的脚印,无论是深还是浅,无论是酸还是甜,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

我将永远记住这成长的一幕,永远的珍藏。

有时我自己常想,成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜,成长有时也掺着几分遗憾,即使这样,成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成长,这烦恼使我变得善于思考,在烦恼中我一天天长大,我知道烦恼便是成长的催化剂。

范文

范文1:我和书的故事

培根说:“书籍是思想的航船,它满载着人类的智慧运送给一代又一代。“一本好的书籍就是一位智慧的长者,也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明,多读书能让作文写得好……(模糊点题、清楚定位)

放学后,我急匆匆地从学校赶到“三味“书店,我跨进店门,在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找着,却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍,我鼓励着自己。啊!它原来在这里。我急忙伸手去拿那本书,刹那时,一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点,我又急又气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书,请他让给我。不行,不行,他又不认识我才不会让给我呢!要不……一连串的问题在我脑海里浮现。

最后,我鼓起勇气走到他面前,和颜悦色地说:“好哥哥,请你把这本书让我先看看行吗?我太喜欢这本书了。“他却对我视而不见,我怒气填胸,“好骄傲的哥哥。“我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心里不由得咯噔一跳!原来他是一个聋哑人!

我拿出读书笔记,开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他,并请求他把书让给我。他告诉我,他非常乐意把这本书让给我。我对他感激万分,并在纸上写了“谢谢“。他笑了,而且笑得那么甜。

我爱看书,因为我从书中得到了很多知识。(呼应开头)也使我懂得什么是善,什么是恶,人应该怎么生活,路应该怎么走…… (深化主题)

范文2:我的烦恼

我今年12岁,12岁虽然算不上是成年人,但也该是个大孩子了,也应该拥有自己选择事情的权力了。但是在妈妈的眼里,我还是一个乳臭未干的小孩,凡事都要经过她的批准,否则就做梦去吧!为此我大伤脑筋。(这样点题就非常清楚了)

记得那次课间,我跟几个同学在教室里侃大山,无意中提到了赶集,于是好朋友就约我一起去。在放学回家的路上,我美滋滋地想:这次自己去赶集,嗯,一定很棒......想着想着还不由地笑出了声。(小作者把好朋友约她赶集后的想法交待清楚了)一回到家我便跟妈妈说:“妈,明天我要跟好朋友去赶集。“

“什么?就你们两个小姑娘也要去赶集?万一遇上坏人怎么办?!“

我一听,心里凉了一半,但还抱有一丝希望地对妈妈说:“哎呀妈,都什么年代了,哪有那么多坏人!“

“我说的是万一!“

我仍不死心,于是和妈妈泡蘑菇:“不嘛,好妈妈,我保证安安全全地回来,保证不缺胳膊不缺腿。“

尽管如此,妈妈还是斩钉截铁地说:“不行,反正我不同意!“说完还瞪大眼睛看着我,好像不认识似的。我看着妈妈眼里的我:好弱小,好可怜,好无助。(把回家和妈妈商量去赶集的话写得很详细)

妈妈!让我走出您的保护伞,驶出您的避风港,因为温室里的花朵是永远也经不起风吹雨打的!

点评:这篇文章的作者把好朋友约自己去赶集后的想法、回家后与妈妈争执的过程写得很详细,通过对话形式把妈妈对自己的“过分“关爱表现出来了。

范文3:我长大了

今天,吃完晚饭后,我顺手翻开放在茶几旁记载我历史的“像册“,看着自己稚嫩的照片,才突然发现自己长大了!(清楚点题,含蓄定位) 

其中有一张像片是我与妹妹的合影,站在右边的那个女孩子就是从前的“我“。看到那张像片,勾起我对往事的回忆,那是发生在六年前的“六.一“儿童节的事。

记得那天爷爷和奶奶送给我和妹妹每人一样东西,妹妹当时十分霸道,一边哭,一边闹,硬要我的东西----“宠物小精灵“的玩具。我也不甘示弱,与她吵起架来,执意不把自己心爱的东西给她。

现在如果发生同样的事,我一定会把东西让给妹妹。记得有一次,妹妹看见我手中有一个特别好的玩具----“数码宝贝“,她很想得到它,我便主动送给她,妹妹回报我的,是她那像红玫瑰一样美丽的笑脸

是啊,现在的我已经长大了,会处处为别人着想了。我的同桌----张恒,被别人认为是不用功读书的“差生“。可是,我却认为他是一个十分聪明的学生,只要加把劲,一定能学好知识的。于是,我便努力与时间赛跑,为我的同桌补习功课。我克服了种种困难,功夫不负有心人,终于,我的同桌----张恒,以92分的好成绩来回报了我,也证明我的努力没有白费。

如果是以前的话,我不可能像现在这样处处为别人着想。我认为,自己在变化,自己在长大,自己在不断做出一些品德高尚的事情。(照应开头)

点评:小作者通过发生在自己身上的几件小事:与妹妹吵架、礼让妹妹、帮助同桌,点明题意:长大了、懂事了、会为别人着想了,这是发生在作者身上的变化,是成长的变化。

范文4:难忘的军训生活

短暂快乐的军训很快结束了,军训生活里有酸又有甜,有苦也有辣,其中让我最记忆犹新的就属采摘活动了。(清楚点题、清楚定位)

那天下午,我们踏着那被火辣辣的太阳晒得滚烫的石子路来到了果实累累的采摘园门前,同学们的眼睛一直盯着果园里又青又大的苹果,按捺不住想马上冲进去把果树上的苹果一扫而光。此时严肃的教官发话了:“同学们,记住5分钟内必须回来,而且必须把袋子装满。“说完,随着教官一声令下,同学们一窝蜂地冲进了果园,果园里刹那间乱成一片,离门口近的那些果实累累的苹果树很快变成了“秃子“,我心想:大苹果肯定都在后面呢!于是我没有理会那些被同学们疯狂采摘的苹果树,快速地向后奔跑。一路上尽是同学们欢快的笑脸,他们提着快装满苹果的袋子,有的还冲着我举举袋子,好像在说:“瞧!我摘得多多呀!你怎么一个也没摘到?“我不能输,哎,我也不管大小了,看见苹果就摘吧!这时我看到前方有一颗结满大苹果的苹果树,树下有几个同学都在抢着摘,我也不甘示弱,冲到树底下就摘起来,人家都是一只手摘,而我两只手一起摘,一摘就摘俩,你知道吗?这叫双管齐下。不一会我的袋子就装满了,我就装到口袋里。时间到了该回去了,我提着装满又青又大的苹果的袋子和同学们一起摇摇晃晃地向门口走去。最后“惨案“还是不幸发生了:因为苹果太重了,压得我手都麻了,不幸发生了“坠机“事件。同学们看到我散落的苹果,纷纷放下手中的袋子来帮我捡,并且帮我拿到门口,霎时,一股团结友爱的暖流充满我的全身。

通过军训,爸爸妈妈说我长大了,身上增添了一些军人的素质。军训也使我更懂得了团结、互相帮助的意义,这真是一次难忘又快乐的军训!(呼应开头,深化主题。)

点评:文章一开头用简洁的语句引出下文:采摘活动,紧接着通过采摘活动中的场面描写,让我们感受到劳动的快乐,及至发生“坠机事件“,这种快乐更是升华为团结友爱的同学情意。结尾也与开头相呼应,再一次点题。

范文5:天真的泪水

走在卵石铺着的羊肠小道,欣赏两旁,在绿叶衬托下缤纷五彩的花朵;悠悠的风,微微地吹着,花草随着温柔的旋律,轻微地摆动着;看着眼前,在环视与嬉戏玩耍中的小孩子们,抬头望望蔚蓝的天空和无拘无束漂浮着的白云,回忆起了,自己纯真的童年成长故事……(清楚定位)

童年,是人生中最美丽的童谣。它,像一片美丽的蒲公英园地,在风的舞台中,那稚嫩、轻薄的蒲公英尽情地飘舞着,充满纯洁,充满纯真。如一本相册,记录下了那童年纯趣的回忆.我偶然翻开了这本相册,看到了一页,让我捧腹大笑、难以忘怀的记载。

记得那时,我还是幼稚无知、六岁的小儿童,儿童节对所有的事情,都是十分的欲知、好奇。顽固的我,从电视上得来一个最新词语----“哭笑不得“。这渺小的词,却给予那时童真的我,极大的“脑筋思考“。几个大大的问号,在我头上不停地盘旋,我竟是这样天真地想:“笑,等于哭?哭,等于笑?笑,就会哭?哭,就会笑?……“(清楚点题)一大堆的问题,突如其来占满了我脑袋的空间。最终,立下“志愿“,去试!

我如一只快乐的小鸟,带着美好的期盼与新奇的体验,“飞“回了我那温暖的房间,关上门,“与世隔绝“,然后,进行“哭笑不得“的体验之旅!

第一步骤:哭笑。我调整心态,想想悲伤的事,心一酸,鼻子一抽泣,哭了,流下了水晶般的泪水,我想尝试笑一笑。可是,那两个嘴角,却越哭越“下垂“。那时,我已被伤心的事填满了心灵。想要笑?比登天还难!第一步骤,失败。

第二步骤:笑哭。我又调整心态,想着快乐的往事,心开花,心一乐,眉毛弯弯,嘴巴咧得就像威尼斯的小艇,开心地笑了起来。这时候,我又力图去哭一哭。嘿,那可难了,因为,快乐钻满了我的心,就没哭的份,就如虎打武松般,老虎想打败武松,门都没有!第二步骤,公告失败。

经过两次实验,都“痛苦“地失败了。我郁闷地坐在窗台,随手翻开《笑破肚皮的话》津津有味看了起来。“哈哈哈哈!“我看到某一滑稽的情节,捧腹大笑起来。接二连三看下去,一连串搞笑画面浮现在我眼前,我的笑声弥漫着整个房间。“呵呵呵呵!各各各各!哈哈哈哈……“我的肚皮似真要笑破了呢。突然,泪水奇迹般地落下,这一瞬间,我体会到了“哭笑不得“的真挚感受,出于童年的真谛,流下了天真的泪水。

也许因为笑声太夸张的缘故吧!“呵呵!各各!……“厨房里的妈妈听见了,奇怪地问道:“咱家几时买母鸡了?“

这篇童年的记录,我深刻明白了:往往做事情不能太过固执、单一,要会灵活运用及尝试,用心去理解、体会,这样,才会取得好的效果。

童年,一个纯真的年代,如缤纷的花朵,似飞舞的蝴蝶,像天空中无拘无束飘浮着的白云。我的童年故事,天真的泪水,(清楚点题)纯真的欢乐,永远,永远,是我心灵中的慰籍,它,是我人生的快乐宝典;它,是我人生最珍贵的相册;它,是我人生最漫烂、最纯洁的经历;它,会永远,永远,珍藏在,我的心灵里……(深化主题)

点评:读了《天真的泪水》这篇作文,让我感触很深。的确,回忆起自己纯真的童年的时候,是最开心的,也是最无奈的。我有我们的记忆,并非过去了就会忘记。小作者写的这篇作文,生动的描写使我似乎也感受到了童年最美好的时光,感受到了自己最无知的时刻。

因为“哭笑不得“这一词引起的事,虽然是这样小的一件事,却可以写出这样好的文章,实在了不起。是的,平常生活中又何尝不是这样呢?因为一件小事而引起的争吵,因为一件小事而引起的悲欢离合……

小作者的这篇作文,我不得不服。童年是美好的,如果要把它保存下来,必须要靠回忆来支撑,但如果把它写出来,那能保存得更好。这篇作文写得很好!希望小作者能更进一步,成为一位名副其实的大作家!

范文6:妈妈,我错了

暑假到了,我绷紧的神经也终于得到了放松。虽然如此,但过于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天,妈妈给我布置了不到2个小时的作业,可我呢,只顾贪玩没有很好的完成。为此,妈妈非常生气,并和我谈了一个晚上。(含蓄定位)

妈妈,我错了(清楚点题)。您布置作业时,我满口答应,可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现,俗话说得好:“君子一言,驷马难追。“可我呢?作为一名学生,学习本来就是自己的本份。妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业,已经很辛苦了,可我不但没有减轻妈妈的负担,反而让您为我心碎。妈妈,您经常对我说:“人贵在自觉,学习本来就是你自己的事情,为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢?“

妈妈,我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名,但您说一次考试终究说明不了什么。可以看到,在我前面有很多强手,在我后面紧紧追赶的同学也很多。因此,我没有丝毫理由沾沾自喜。相反,我应该以此为动力,向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标,不能被一时成败所左右。所以,我更不能在里游手好闲,我应该抓紧时间弥补平时学习的不足。

妈妈,我错了。在这个暑假里我不会再让您为我操心了,我会自觉地做好每一件我应该做的事。妈妈,您在和我谈话的最后送给我一句话:“只要你再努力些,再刻苦些,你会变得更优秀。“我会的,我会谨记您的教诲、我会让您为有我这样的儿子而感到自豪无比。我一定会的。

妈妈,我错了,我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话:“……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,……。“

妈妈也送给您一句话:在我放假期间,请您也放松一下您自己,注意休息。您的儿子长大了。(呼应开头,深化主题)

点评:“妈妈,我错了!“这句话贯穿全文使读者的心和小作者的心紧紧地贴在一起,可见在小作者的成长记忆里,母亲对他的关怀和慈爱!也让我们深深地感动了。

范文7:我长大了

“嚓,嚓,嚓…….“圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前,正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……(含蓄点题,清楚定位)

暑假,妈妈到澳大利亚考察去了。家中只剩下我和爸爸两人。有一天,爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时,太阳火辣辣地烤着大地。我忽然觉得十分口渴,我便拿起了杯子去倒水。我来到饮水机前,准备倒水,可饮水机里一点水也没有。此时的我口渴难耐,忍不住抱怨了几句:“爸爸也真是的,其它什么都准备好了,就……“既是这样,我先把水桶抱下再说吧!我暗暗地想。在抱下水桶的同时,我偶然地发现了叫水的电话号码。于是,我便来到电话机前,伸手拨下了号码。这时,电话里传出一个亲切的声音:“喂,你好,这里是东礁水站。“我立即答道:“阿姨,我要一桶正广和水,我家在XX新村XX号602室。“那阿姨告诉我,十分钟后送到,我便耐心地等着。十分钟刚过,楼梯上响起一阵脚步声。我立即开了门,可惜是隔壁的。我刚关上门,心里就担心起来:家里的门铃坏了,万一他弄错了人家怎么办呢?于是我便打开门,搬了一个小凳子,坐在门口等待。又过了两分钟,送水人低着头,扛着水上来。我付了钱请那送水人把水桶帮我装上,我立即倒了一杯水,喝下去以后,心里甜滋滋的。

爸爸回来后,问:“水是谁叫送的?“我连忙说:“爸爸,是我叫的!“爸爸高兴地翘起大拇指说:“咱们的阿敏也会当家了!“面对爸爸的夸奖,我自豪地说:“爸爸,你再也不能把我当小孩子看待,我已经长大了。“

那件事以后,我的爸妈真的把我当作“大人“了。(清楚点题,呼应开头)当然,我也应该不断努力,表现出我的成熟与水平,让他们更放心!(深化主题)

点评:小作者真的长大了!在全文的中间部分通过写口渴要喝水---打电话送水---付送水工钱----喝上水再现了小主人公的成长故事。在结尾很好地点题,做到了呼应开头!

课文图片详解

人教版四年级上册第七单元作文《成长的故事》图文解读

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